מעורבות חברתית והתפתחות אישית

על המגמה

פיסיקה עוסקת בתיאוריות ובחוקי היסוד המסבירים את התנהגות הטבע בעולם שסביבנו.
הפיזיקה היא בסיס לתחומי המדע והטכנולוגיה המאפשרים יישומים חשובים המשפיעים על כל תחומי חיינו כמו חלל, אנרגיה, רפואה, תקשורת ומחשבים.
המקצוע משמש כמקצוע יסוד במסלולים אקדמיים שונים של מדעי הטבע וההנדסה.
מה לומדים?
מכניקה-30%
חשמל ומגנטיות-25%
מעבדה-15%
קרינה וחומר-30% הערכה פנימית
למי מתאים?
תלמידים סקרנים האוהבים מדע.

תנאי קבלה

(לימודי פיסיקה מותנים בלימודי מתמטיקה ברמה מוגברת)

מתמטיקה מוגבר 5 יח"ל: ציון 65 ומעלה + ציון 85 ומעלה בפיסיקה + המלצת המורה.

על המגמה

כימיה היא ענף במדעי הטבע העוסק בהרכב החומר, מבנהו, תכונותיו והשינויים החלים בו במהלך אינטראקציה עם חומר אחר או עם אנרגיה. חומרים מהווים את כל עולמנו, מכאן שהכימיה עוסקת במרכיבים הבסיסיים המניעים את חיינו.
לימודי הכימיה מאפשרים את פיתוחם של מיומנויות חשיבה והבנה של תופעות המתרחשות סביבנו. - מקצוע הכימיה פותח דלתות באקדמיה
מה לומדים?
מבנה האטום, מחזוריות בתכונות היסודות, שפת הכימאים, מהות הקשר הכימי ומבנים שונים של חומרים.
הקשר בין המבנה החלקיקי של החומר לבין תכונות החומר, חישובים כמותיים בכימיה, חומצות ובסיסים, תהליכי חמצון-חיזור, היכרות עם מולקולות "ביולוגיות"- שומנים וויטמינים, אנרגיה כימית וקצב של תגובות כימיות
שיווי משקל כימי, תרמודינמיקה, סוכרים, פולימרים ומבנים ננוכימיים.
למי מתאים?
תלמידים השואפים לפתח גישה חוקרת, ביקורתית ומעמיקה לבעיות ולתופעות שהם נתקלים בהן.

תנאי קבלה

מתמטיקה מוגבר 5 יח"ל: ציון 55 ומעלה + ציון 85 ומעלה בכימיה + המלצת המורה.

מתמטיקה מוגבר 4 יח"ל : ציון 65 ומעלה + ציון 85 ומעלה בכימיה + המלצת המורה.

מתמטיקה 3 יח"ל : ציון 90 ומעלה + ציון 85 ומעלה בכימיה + המלצת המורה.

על המגמה

ביולוגיה היא מדע העוסק בעולם החי והצומח, במקור החיים ברבגוניותם, בהתנהגותם של היצורים החיים, וביחסי הגומלין בינם לבין עצמם ובינם לבין סביבתם.
במהלך ההוראה של התכנים אנו שמים דגש על הבנת המדע כתהליך מחקרי, על התפתחות הרעיונות הביולוגיים ועל הבנת הקשרים בין מדע, טכנולוגיה וחברה.
מה לומדים?
לימודים עיוניים- ביולוגיה של גוף האדם (בדגש הומאוסטזיס) ,אקולוגיה ,תהליכים בתאים, חיידקים ונגיפים בגוף האדם.
מעבדה –מיומנויות של עריכת הניסויים, תכנון ניסוי ויכולת ניתוח של הממצאים.
עבודה אקולוגית –שאילת שאלות אקולוגיות, איסוף נתונים בשדה וניתוח התוצאות והסקת מסקנות.
למי מתאים?
תלמידים שאוהבים מדעים.
תלמידאות ברמה גבוהה

תנאי קבלה

מתמטיקה מוגבר: ציון 55 ומעלה + ציון 85 ומעלה בביולוגיה + המלצת המורה.

מתמטיקה 3 יח"ל : ציון 90 + ציון 85 ומעלה בביולוגיה + המלצת המורה.

על המגמה

מגמת מדעי המחשב עוסקת באבני היסוד המרכיבים את עולם התוכנה. תכנית הלימודים במגמה מתמקדת במתן כלים תאורטיים ומעשיים המהווים בסיס ללימודי המשך בתחום במסגרת על תיכונית.
מה לומדים?
מדעי המחשב: לימוד מושגי יסוד במדעי המחשב ועקרונות המבנה של מערכות ממוחשבות. התוכנית מדגישה עקרונות תאורטיים שעומדים במבחן הזמן לצד התמקדות בפרדיגמה של תכנות מונחה עצמים. הלימודים מקנים ללומדים יכולת חשיבה אלגוריתמית, מיומנויות לניתוח ולפתרון אלגוריתמי של בעיות ופיתוח החשיבה המופשטת.
מבוא לאינטרנט: לימוד הפרקטיקה והטכנולוגיה העומדת בבסיסו של הקמת אתר אינטרנט. הלימודים מקנים יכולת מעשית הנדרשת בפיתוח והקמה של אתר אינטרנט פשוט המהווה בסיס טוב להעמקה בלימודי המשך.

תנאי קבלה

מתמטיקה מוגבר 5 יח"ל: ציון 80 ומעלה.

על המגמה

מגמת מדעי החברה ל5 יח"ל כוללת למידה של שני מקצועות לימוד:
בכתה יא' סוציולוגיה – 2 יח"ל
בכתה יב' פסיכולוגיה/כלכלה – 2 יח"ל + עבודת חקר בפסיכולוגיה/כלכלה – 1 יח"ל

לימודי מדעי החברה חושפים את התלמידים למציאות החברתית סביבם, בדגש על תופעות חברתיות, פסיכולוגיות וכלכליות הן בתרבות בה הם חיים והן בחברות אחרות.
מדעי החברה נוגעים בהיבט האישי של התלמידים משום שנושאי הלימוד משקפים הליכים אישיים וחברתיים מחיי היום יום.
לשיעורי מדעי החברה אופי ייחודי המאופיין בשילוב של למידת תיאוריות, עקרונות ומושגים לצד למידה חווייתית המלאה בהתנסויות, יישום החומר הנלמד מתוך סרטים, כתבות וכל היבט אקטואלי אחר.
בוגרי המגמה מעידים שמקצועות מדעי החבה העמיקו את הבנתם, חייהם האישיים ואת המציאות החברתית שלהם.
מגמת מדעי החברה תהווה קרש קפיצה ללימודי עבודה סוציאלית, פסיכולוגיה, סוציולוגיה, כלכלה, ייעוץ, ייעוץ ארגוני, הוראה, מנהל עסקים ומקצועות הומאניים נוספים!
מה לומדים?
לימודי סוציולוגיה כוללים ארבעה נושאים מרכזיים:
תרבות, קבוצה, משפחה וחברות.
לימודי פסיכולוגיה כוללים נושאים מרכזיים כגון: פסיכולוגיה של האישיות, פסיכולוגיה חברתית, פסיכולוגיה חיובית, פסיכולוגיה קוגניטיבית, רגשות, הנעה ומוטיבציה ופסיכולוגיה התפתחותית.
לימודי הכלכלה כוללים תיאוריות, מודלים ומושגים בתחומים כגון: תעסוקה ואבטלה, הון אנושי וצמיחה כלכלית, שוק העבודה, אי שיוויון ועוני, ביקוש והיצע, תקציב המדינה, כלכלה גלובאלית ועוד.
למי מתאים?
לאנשים שאוהבים אנשים! למי שרוצה להבין את עצמו, אופיו והתנהגויותיו שלו ושל אחרים.
מי שמעונין להבין כיצד החברה פועלת ומה מניע אותה
מי שרוצה לקבל כלים לחיים ומיומנויות אישיות וחברתיות.
פיתוח חשיבה ערכית וביקורתית.

תנאי קבלה

עפ"י ממוצע תעודה + המלצת המורה המקצועי הרלוונטי.

על המגמה

לימודי הערבית מעשירים את עולמם של התלמידים בנושאים הקשורים לשפה, לתרבות, למסורת ולהיסטוריה.
הלימודים במגמה מאפשרים הכרות עם העולם הערבי הסובב אותנו.
לימודי השפה הערבית מאפשרים בעתיד התמיינות לשירות בחיל המודיעין ולאחר מכן פותחים דלת לאפשרות השתלבות בתפקידים במגזר הפרטי ,במגזר הציבורי, בקהיליית המודיעין ובמערכת הביטחון .
מה לומדים?
תלמידי המגמה לומדים את השפה ורוכשים מיומנויות ותכנים של :
האזנה, קריאה והבנה של כתבות עיתונאיות במדיה התקשורתית.
הכרת יצירות בתחום הספרות, השירה המודרנית והקלאסית של כותבים בעולם הערבי.
הכרת התרבות הערבית העשירה והכרת דת האסלאם, תוך לימוד פרקי קוראן וסיפורים מסורתיים ערביים.
לימוד כללי התחביר והדקדוק
למי מתאים?
תלמידים המעוניינים לרכוש שפה ,להשתלב בעתיד במודיעין ובמערכת הבטחון.

תנאי קבלה

עפ"י ממוצע תעודה + המלצת המורה המקצועי הרלוונטי.

על המגמה

במגמת ארץ ישראל וארכיאולוגיה יוצאים לשטח, נוגעים בחומר הנלמד בכיתה והופכים הכל לחוויה. אצלנו לומדים לא רק את החומר לבגרות אלא גם על אהבה לארץ ישראל, על חיבור לנוף הקרוב אלינו והיכרות עם המורשת שלנו. המקצוע עוסק בתולדות הארץ ובתרבות החומרית בה, בנופיה הטבעיים והאנושיים וביחסי הגומלין ביניהם. הלימוד בכיתה נעשה בעזרת מצגות, סרטונים, תרשימים ולימוד בצורה חווייתית. במהלך הלימודים במקצוע יוצאים התלמידים לסיורי מגמה אשר מחזקים את ערכי המקצוע ואת החומר הנלמד.
מה לומדים?
2 יחידות לימוד בנושא ירושלים לאורך הדורות- ההיסטוריה והארכיאולוגיה של עיר הבירה שלנו.
יחידת לימוד אחת בנושא ארכיאולוגיה קלאסית- זהירות חפירה ארכיאולוגית .
יחידת לימוד אחת בנושא צפון הארץ- גיאולוגיה, גיאוגרפיה, בוטניקה, זואולוגיה, ארכיאולוגיה והיסטוריה.
יחידת לימוד אחת היא עבודת החקר א"יוטופ- בואו ונלמד על הנושאים שמעניינים אותנו ותמיד רצינו לחקור/ מסלול שבוע חפירות ארכיאולוגיות.
למי מתאים?
תלמידים האוהבים את הארץ ורוצים לחקור אודותיה

תנאי קבלה

עפ"י ממוצע תעודה + המלצת המורה המקצועי הרלוונטי.

על המגמה

בלימודי היסטוריה מורחב רוכשים מיומנויות אקדמיות חשובות מאוד הכוללות: קריאת טקסט, כתיבה וניתוח רעיונות ואירועים, סיכום ידע וכדומה. לימודי היסטוריה גורמים לכם לחשוב על העולם שאתם חיים בו תוך הסתכלות רחבה ומעמיקה על אירועים היסטוריים ואקטואליים. ההיסטוריה כוללת בתוכה ספרות, מדע, פוליטיקה ודת. פיתוח חשיבה היסטורית משמעו כלים בחשיבה ביקורתית, בהסתכלות על העולם ובהתעניינות במה שקורה מעבר לחיים שלי, בקופסא שלי, ומעבר לחיים שלי - במדינה שלי.
מה לומדים?
עבודת חקר בנושא היסטוריה וזיכרון - היסטוריה בראי הקולנוע עיסוק במושג "עיצוב הזיכרון" בלימודי ההיסטוריה תוך הדגמתו בקולנוע. התלמיד יבחר נושא שמעניין אותו, יחקור אותו ועליו יכתוב עבודה.
מבחן חיצוני - שני נושאים – ארצות הברית ויהדות קרקוב בשואה :
יחידת לימוד בנושא תולדות ארה"ב - יחידה מרתקת וחשובה אשר פרקיה מלווים את ארה"ב מראשית הקמתה ועד המחצית השנייה של המאה ה-20 ,בנושאים מגוונים ובאופן מעמיק
יחידה על יהדות קרקוב בשואה – העמקה בהבנת תהליך החורבן של קהילת מופת יהודית באירופה.
למי מתאים?
תלמידים בעלי יכולת כתיבה ברמה סבירה ולאהוב היסטוריה

תנאי קבלה

עפ"י ממוצע תעודה + המלצת המורה המקצועי הרלוונטי.

על המגמה

לימודי ספרות היא חוויה לימודית המשלבת בין רגש, חשיבה ודיאלוג.
הרחבת אופקים באמצעות היכרות עם יצירות מופת בספרות עברית ובספרות עולם •
התעמקות בטקסטים ספרותיים המעוררת מחשבה ומעורבות רגשית •
פיתוח יכולת אבחנה ותובנות של מצבים אנושיים המשתתפים בספרות •
שירה, סיפור רומן, ספרות או מחזה קלאסיים או בני זמננו, מרחיבים אופקים ודמיון. •
עיסוק או העלאת שאלות מורכבות הקשורות בערכים אנושיים •
תחום אינטר דיציפלינרי – אומנות וקולנוע
מה לומדים?
היחידה השלישית – יחידה בית ספרית הכוללת סדנא יצירתית על נושא שיבחר בין המורה לתלמידיו.
היחידה הרביעית – כוללת מבחר יצירות מספרות עולם.
היחידה החמישית – כוללת לימוד יצירות בנושא שייבחר "התבגרות בראי הספרות" או "נשיות וגבריות- ייצוג מגדר" בספרות
למי מתאים?
תלמיד בעל יכולת ביטוי בכתב , יכולת ביטוי בעל-פה, ניסוח תקין, סקרנות, נכונות ורצון להשקיע במקצוע.

תנאי קבלה

עפ"י ממוצע תעודה + המלצת המורה המקצועי הרלוונטי.

על המגמה
בלימודי תנ"ך מורחב התלמידים רוכשים מיומנות של קריאה והבנת טקסטים מקראיים ואקדמאיים. התלמידים ידונו ויעמיקו בנושאים משמעותיים כגון: יחסים בין אחים, אהבה וזוגיות, משמעות החיים, מנהיגות, כוחן של הנשים במקרא ועוד, כל זאת תוך חשיבה ביקורתית, דיאלוגים מאתגרים, שיח פתוח, והשוואות לאירועים, תכנים וערכים מגוונים המשתקפים מהתנ"ך. כמו כן, התלמידים יכירו את התנ"ך בדרכים מגוונות כגון: אומנות, סרטים, ציורים, שירה ועוד. לימודי התנ"ך יפיקו רלוונטיות ומשמעות לחייהם של הלומדים.
מה לומדים?
עבודת חקר בנושא סיפורי ראשית העולם והאנושות – לאחר לימוד הנושא, התלמיד יבחר פרק/אירוע מקראי אחד מתוך סיפורי ראשית העולם והאנושות, יחקור וינתח אותו תוך עיסוק בשאלות ערכיות העולות ממנו ומתן דעה ביקורתית עליו.
מבחן חיצוני – שלושה נושאים – מנהיגות – משה ודוד, נשים במקרא וחמש המגילות:
יחידת לימוד בנושא מנהיגות - יחידה מרתקת וחשובה העוסקת בשאלות על מיהו מנהיג, מהי מנהיגות, מנהיגות בשעת משבר, היחס למנהיג חוטא ועוד, תוך יצירת רלוונטיות למנהיגות בעולם בכלל ובישראל בפרט.
יחידה על נשים במקרא – למידה על הנשים בתנ"ך כתפקידי מפתח בעיצוב סיפורי המקרא. התלמידים יעמיקו על נשים בתפקידי הובלה, יזמות, חכמה ומוסריות, ויערכו השוואה לספרות המזרח הקדום ומאמרים מודרניים התורמים להבנת הדמויות, לפולמוס עם אופן הצגתן והבנה מעמיקה.
יחידה על חמש המגילות – שיר השירים – עלילת האהבה ומשמעותה.
קהלת – "הפילוסוף המקראי", ספרות החכמה, ספקנות מול ודאות בשאלות החיים.
רות – סיפור הגיור וההצטרפות לעם היהודי בתקופת המקרא בהשוואה לימינו.
איכה – קינות על חורבן בית המקדש ומשמעותן.
אסתר – סיפור חג הפורים ותיאור חיי היהודים בגלות באימפריה הפרסית.
למי מתאים?
תלמידים בעלי רצון ללמוד, לחקור, להתעניין ולהשקיע. וכן לתלמידים שמתעניינים במקורות התרבות היהודית והעולמית.

תנאי קבלה

עפ"י ממוצע תעודה + המלצת המורה המקצועי הרלוונטי.

על המגמה 

הלימודים במגמה מעשירים את עולמם של התלמידים בנושאים הקשורים בעולם הערבים והאסלאם ומאפשרים ללומד להכיר את המרחב הגיאופוליטי במזרח התיכון, השינויים התכופים המתרחשים בו ויחסי הכוחות בין מדינות המזרח התיכון. הלימוד במגמה עוסק בהשוואת האירועים ההיסטוריים במרחב המזרח תיכוני ובין האירועים האקטואליים שמתרחשים בו תדירות.

מה לומדים? 

התלמיד יכיר המרחב הגיאופוליטי המשתנה באמצעות מיומנויות המאה ה-21 . בין אותן מיומנויות ניתן למנות את היותו של התלמיד לומד עצמאי, המתמצא ביכולות חקר, הן במרשתת והן בספרות כתובה.

2 יח"ל בנושא תולדות התרבות הערבית וקורותיהם של המוסלמים במרחב המזרח תיכוני. התלמיד לומד את עיקרי דת האסלאם, יחסי הגומלין בין האסלאם ליהדות וההיסטוריה של האימפריות המוסלמיות במזרח התיכון. 

התלמידים ילמדו על סוגיות אקטואליות מרכזיות במדינות מפתח באזור כגון: איראן, תורכיה, מצרים, סוריה ולבנון ויחסן למדינת ישראל. 

2 יח"ל בנושא ארגוני טרור במזרח התיכון, המיסטיקה בעולם המוסלמי, מיעוטים במזרח התיכון בכלל ובמדינת ישראל בפרט וחשיבותה של ירושלים לשלוש הדתות.

1 יח"ל עבודת חקר בנושא העולם הערבי והמוסלמי. התלמיד יבחר נושא בו הוא מבקש להעמיק את הידע בהנחיית המורה.

תנאי קבלה

עפ"י ממוצע תעודה + המלצת המורה המקצועי הרלוונטי.

למי מתאים? 

תלמידים המתעניינים בשינויים שחלים במרחב המזרח התיכוני, רצון ללמוד אודות האקטואליה של האזור והכרת מערכות היחסים בין מדינת ישראל לשכנותיה.